МБОУ-гимназия № 39

1. Назначение работы:

проверить овладение учащимися 11-х классов материалом курса алгебры и начал анализа,

выявить темы, вопросы содержания образования, вызывающие наибольшие трудности,

адаптировать учащихся к тестовой форме контроля знаний,

адаптировать учащихся к новой структуре КИМ 2010,

мотивировать педагогов к работе с тестовыми технологиями, к усилению подготовки учащихся к ЕГЭ.

Обязательный минимум содержания основного общего образования по математике (Приказ Минобразования России № 1276 от 19.05.1998 г.).

Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования по математике (Приказ Минобразования России № 56 от 30.06.1999 г.).

Федеральный компонент государственного стандарта основного общего и среднего (полного) образования. Математика. (Приказ Минобразования России № 1089 от 05.03.2004 г.).

Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика. 5-11 кл./ Сост. Г.М. Кузнецова, Н.Г. Миндюк.-М.: Дрофа, 2000, 2002.

Оценка качества подготовки выпускников основной школы по математике/ Г.В. Дорофеев и др. - М.: Дрофа, 2000.

Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по математике/ Г.В. Дорофеев и др. - М.: Дрофа, 2002.

Работа состоит из двух частей, которые различаются по форме и уровню сложности.

Часть 1 содержит 9 алгебраических и 3 геометрических заданий базового уровня сложности, соответствующих минимуму содержания курса «Алгебра и начала анализа 10-11 классов» и «Геометрия 7-11 классов», обеспечивающих достаточную полноту проверки овладения соответствующим материалом. При выполнении этих заданий от учащегося требуется применить свои знания в знакомой ситуации.

Часть 2 содержит 2 алгебраических задания повышенного ( по сравнению с базовым) уровня, при решении которых от учащегося требуется применить свои знания в измененной ситуации, используя при этом методы, известные ему из школьного курса. Содержание этих заданий отвечает минимуму содержания средней (полной) школы.

Результаты выполнения заданий части 1позволяют судить о достижении учащимся уровня обязательной подготовки по курсу алгебры и начал анализа. Результаты выполнения части 2 позволяют осуществить более тонкую дифференциацию учащихся по уровню математической подготовки.

При разработке содержания контрольной работы учитывались:

необходимость проверки усвоения элементов содержания, традиционно проверяемых КИМ нескольких последних лет,

содержание демонстрационного варианта 2010 года.

содержание ГКР 2006, 2007 и 2008г.г.

   а) необходимость исключения повторений задач, т.к. многие коллеги используют их как тренажеры.

   б) необходимость включения задач, традиционно вызывающих затруднения у учащихся.

временные рамки (облегчены вычисления, преобразования в отдельных заданиях).

Время выполнения работы. На выполнение контрольной работы отводится 60 минут.

       Обобщенный план контрольной работы приведен ниже в Таблице соответствия заданий ГКР по математике Демонстрационному варианту ЕГЭ-2010.

Эквивалентность различных вариантов работы обеспечивается включением в варианты однотипных, примерно одинаковых по уровню трудности заданий, расположенных на одних и тех же местах в различных вариантах теста.

Максимальный первичный балл за работу - 100.

Таблица соответствия заданий КР по математике Демонстрационному варианту ЕГЭ-2010.

План экзаменационной работы  ЕГЭ 2010 года по математике.